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      教育部加快培養家用智能監控等智能設備研發制造人才
      時間:2019-10-17 15:17:53   瀏覽:1179

       隨著時代的發展,安防工作越來越智能化了,現在火熱的智能安防,智能家居這些新興安防工作及產品的研發需要大量人才。

       10月9日,教育部網站消息教育部、民政部、商務部等七部門日前發布《關于教育支持社會服務產業發展提高緊缺人才培養培訓質量的意見》(簡稱《意見》)?!兑庖姟诽岢?,以職業教育為重點抓手,提高教育對社會服務產業提質擴容的支撐能力,加快建立健全家政、養老、育幼等緊缺領域人才培養培訓體系,擴大人才培養規模,全面提高人才培養質量,支撐服務產業發展,增強廣大人民群眾的獲得感、幸福感和安全感。


      《意見》提出到2022年,教育支持社會服務產業發展的能力有效增強,緊缺領域相關學科專業體系進一步完善,結構進一步優化,布局進一步拓展,培養培訓規模顯著擴大,內涵進一步提升,教師教材教法改革、產教融合校企合作不斷深化,為社會服務產業緊缺領域培養和輸送一大批層次結構合理、類型齊全、具有較高職業素養和專業能力的高素質人才。

      針對建設目標,《意見》提出的任務措施明確指出:加快培養適應新業態、新模式需要的復合型創新人才。鼓勵引導普通本科高校主動適應社會服務產業發展需要,設置家政學、中醫康復學、中醫養生學、老年醫學、康復治療學、心理學、護理學和社會工作等相關專業。原則上每個省份至少有1所本科高校開設家政服務、養老服務、托育服務相關專業。鼓勵普通本科高校電子信息類、機械類、材料類等專業,高職院校電子信息大類、裝備制造大類等專業增設相關課程,加快培養家庭服務機器人、健康監測、家用智能監控等健康養老、家政服務領域智能設施設備的研發制造人才,促進人工智能技術、虛擬現實(VR)技術、智能硬件、新材料等在社會服務業深度應用。在普通本科高校金融學類、高職院校財經商貿大類專業中增設相關課程,不斷滿足養老金融創新急需人才。鼓勵有條件的普通高校探索輔修專業或雙學士學位等培養模式,加快培養社會服務產業相關領域管理和培訓人才。



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